Präventionsarbeit im Rahmen des Programms „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ in der 5., 8. und 9. Jahrgangsstufe.

In den Wochen vor Weihnachten hatten unsere Schülerinnen und Schüler der 5., 8. und 9. Jahrgangsstufe die wertvolle Gelegenheit, im Rahmen unseres schulischen Präventionsprogramms direkt mit Polizeihauptkommissarin Frau Heisch und den Polizeihauptmeisterinnen Frau Karabulut und Frau Paul von der Polizeiinspektion Krumbach zusammenzuarbeiten. Diese Besuche sind mittlerweile feste Bestandteile unseres Schuljahresprogramms und unterstreichen die Bedeutung der engen Kooperation zwischen unserer Schule und der Polizei.

Die beiden Projekte sind dabei nicht nur zentrale Pfeiler unserer schulischen Präventionsarbeit sondern auch Ausdruck der Selbstverpflichtung, die das Ringeisen-Gymnasium sich im Rahmen des Programms „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ gegeben hat!

5. Jahrgangsstufe: Sicherer Umgang mit „Neuen Medien“

Für unsere jüngsten Gymnasiasten stand das Thema „Neue Medien“ im Mittelpunkt. In einer interaktiven, zweistündigen Veranstaltung wurden zentrale Fragen rund um die digitale Welt behandelt:

• Cybermobbing & Respekt im Netz: Wie verhalte ich mich in sozialen Medien und Chatgruppen? Dazu erklärten die Beamtinnen die rechtlichen und sozialen Folgen von Beleidigungen und Ausgrenzung im digitalen Raum.
• Datenschutz & Persönlichkeitsrechte: Die Schülerinnen und Schüler lernten, wie sie ihre persönlichen Daten schützen und warum sie keine unüberlegten Bilder von sich oder anderen teilen sollten.
• Gefahren im Internet: Es wurden Gefahren wie Phishing, Abzocke bei Online-Spielen und der Kontakt mit Fremden thematisiert.

Ziel war es, die Medienkompetenz der Kinder zu stärken und ihnen das Handwerkszeug für einen sicheren, selbstbestimmten Umgang mit Smartphones und dem Internet an die Hand zu geben.

8. + 9. Jahrgangsstufe: „Gewaltprävention“

In der 8. und 9. Jahrgangsstufe lag der Fokus auf einer dreistündigen Veranstaltung zum Thema „Gewaltprävention“, da in diesem Alter Fragen der Selbstbehauptung, von Gruppendynamik und rechtlicher Verantwortung stärker in den Vordergrund treten:

• Zivilcourage & Konfliktlösung: Wie kann ich helfen, ohne mich selbst in Gefahr zu bringen? Dazu wurden Strategien für gewaltfreie Konfliktlösungen erarbeitet.
• Rechtliche Konsequenzen von Gewalt: Die Polizistinnen verdeutlichten, dass körperliche Auseinandersetzungen oder Bedrohungen keine „Kavaliersdelikte“ sind, sondern strafrechtliche Folgen haben.
• Umgang mit Gruppendruck: Was ist nötig, um Zivilcourage zu zeigen? Wie kann ich es schaffen, mich gegen meine Freunde zu stellen?

Die Schülerinnen und Schüler wurden ermutigt, frühzeitig Hilfe zu suchen, sei es bei Lehrkräften, der Schulsozialarbeit oder der Polizei selbst.

Gemeinsam für ein sicheres Schulklima

An dieser Stelle möchte ich die Ziele der gemeinsamen Präventionsarbeit von Schule und Polizei hervorheben:

1. Schaffung von Rechtssicherheit: Die Jugendlichen erfahren, welche Rechte und Pflichten sie haben und wo die Grenzen der Legalität liegen.
2. Aufbau von Vertrauen: Der direkte Kontakt zu Beamtinnen und Beamten hilft, eventuelle Berührungsängste abzubauen und eine Vertrauensbasis zu schaffen.
3. Nachhaltige Präventionsarbeit: Präventionsarbeit funktioniert am besten, wenn sie auf mehreren Säulen ruht. Die enge Zusammenarbeit von Elternhaus, Schule und externen Partner wie der Polizei zeigt hier nachhaltige Erfolge.

Abschließend möchte ich mich ganz herzlich für den engagierten Einsatz der Beamtinnen der Polizeiinspektion Krumbach bedanken und freue mich schon auf die Fortsetzung dieser wichtigen Kooperation im nächsten Schuljahr!

Sebastian Heller